Animation
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L’ANIMATION A EMPIRE DES ENFANTS
L’enfance est un âge fragile, un temps de construction où se créé l’identité, la personnalité, qui fera la base du futur adulte. Cependant ce temps est inégalement vécu selon la situation des enfants.
Alors que ceux qui restent dans leur famille ont le temps et le droit de se construire, de se tromper, de recommencer avec l’aide de leurs proches. Les mineurs en danger accueillis par l’« Empire des enfants » doivent faire face à l’absence de solidarité familiale. De ce fait on leurs demande plus qu’aux autres, puisqu’on attend d’eux qu’ils se construisent seuls. Voire même de faire fi de leur enfance pour entrer directement dans la dure réalité du monde adulte, et cela dès l’âge de 3 ans pour certain ! Leur droit au loisir (cité dans la convention internationale des droits de l’enfant) est alors bafoué…
C’est pour palier à ces manques et leur permettre de repartir sur des bases plus saines, que durant leur temps de séjour, les enfants ont l’opportunité de participer à toutes sortes d’ateliers ainsi qu’à des activités extra muros.
L’animation au sein du centre permet à l’enfant de se redécouvrir enfant. Mais aussi l’acquisition de savoirs éducatifs tant sur le plan du savoir (enrichissement du vocabulaire, compter, développer sa culture générale, apprendre a vivre en collectivité…) que sur lui-même (concentration, rigueur, patience, créativité…). L’animation est un outil pour les travailleurs sociaux de l’empire, car les activités favorisent l’échange et l’expression.
C’est une discipline qui comporte une technicité importante dans des domaines variés (artistique, culturelle, scientifique, pédagogique) Comme en témoignent les exemples ci-dessous.
Pour le courant de l’année 2009, les 6 ateliers suivants ont été retenus :
Atelier Eveil des sens
L’ESPACE LIBRE comprend toutes les activités permettant le développement des sens. Il propose tout un panel d’animations, à la fois artistique (le découpage, le collage, le coloriage), sportive (sorties à la plage, football…) et toujours ludique (jeux de sociétés…).
Au moins trois heures par jour les enfants sont amenés à pratiquer ces ateliers, qui respectent le rythme de l’enfant (période de « défoulement », temps calme…) et lui offre la possibilité de s’exprimer ainsi que de vivre des expériences nouvelles. Et tout en s’amusant, d’engranger des savoirs qui participeront à faire de lui un futur adulte équilibré…
Atelier d’initiation à l’artisanat
La RECUP a été mise en place en janvier 2004 par un artiste bénévole, du nom de Khadim NDIAYE. Celui-ci travaille essentiellement avec du matériel de récup comme les canettes de boisson, des chutes de cuir, des sacs de joute etc.
Quatre heures par jour, quelques pensionnaires sont initiés au métier de l’artisanat, en apprenant à confectionner des accessoires de mode type sac à main, pochette, portefeuille, cartable mais aussi bijoux, ceintures…
Avec un appui ponctuel de quelques donateurs, un stock de matières premières et de petits outils a permis la confection de nombreux œuvres.
L’apport également de stagiaires a permis de créer une ligne de sacs standard pour la vente.
Les recettes permettent la pérennisation et l’autonomie de l’atelier.
Présentation Atelier Récup Empire_des_enfants
Ateliers Sportifs
Le TAEKWONDO, le KARATE et le TENNIS DE TABLE
Durant la semaine, ces deux activités sportives permettent à de nombreux enfants, selon un système de rotation (en fonction des départs et des arrivées), d’être initiés par deux maîtres des arts martiaux et d’un encadreur pour le tennis de table.
Le groupe, composé aussi bien composé de bénéficiaires du projet que de jeunes provenant des quartiers avoisinants, dispose d’un espace pour les exercices.
Par la pratique de ces différentes disciplines sportives, l’enfant continue à développer les qualités suivantes : la politesse, la courtoisie, la loyauté, la patience, la discipline, la maîtrise de soi, la combativité…
Atelier Art Thérapie
Le CIRQUE :
Historique :
Depuis 2006, la compagnie Cirkus Cirkor et la troupe Fan Atticks travaillent en étroite collaboration avec Empire des enfants dans la mise en œuvre de ses activités d’animation, notamment l’atelier de cirque.
Durant ces deux années, plusieurs représentations auxquels les enfants ont participé, ont eu lieu dans différentes manifestations ; telles que le festival Afrikakeur, la journée nationale suédoise à l’ambassade de Suède à Dakar, le Centre Culturel Français et d’autres lieux.
Modou TOURAY, un de nos bénéficiaires, a eu l’opportunité d’effectuer une formation sur les métiers du cirque, à Stockholm du 28.10.08 au 2.12.08.
Cet échange a permis qu’aujourd’hui ce jeune, revenu à Dakar, poursuive sa réinsertion professionnelle, en devenant lui-même encadreur de l’atelier au sein du centre.
Un atelier qui porte sur différentes pratiques liées au cirque tels que :
- Les acrobaties.
- Le jonglage (balles, cerceaux, quilles etc.).
- Le trapèze.
- Le monocycle.
La pratique des arts du cirque concourt au développement des aptitudes psychosociales chez les jeunes, comme la confiance en soi et en l’autre, la capacité d’initiative, le sens des responsabilités, l’assiduité et la concentration.
Les activités physiques développées leur permettent également d’avoir de la persévérance et leur donne l’aptitude à canaliser positivement leur énergie.
Le cirque est un art qui demande beaucoup de travail, de rigueur, qui insiste sur le respect de l’autre, de son corps et de celui des autres.
Artistique
(Papier mâché, poterie, peinture sur toile…)
Se servir de la création artistique comme outil thérapeutique pour aborder les problématiques inconscientes de l’enfant et le conduire à une transformation positive de lui-même, est le but recherché de cet espace artistique.
Au cours de ces séances, il s’agit avant tout de dépasser l’impossibilité pour l’enfant d’exprimer par des mots ses douleurs, ses souffrances, ses contradictions et de les transformer en une construction, une production qui peut selon le nombre de séances effectuées, aboutir à une œuvre d’art.
Le déroulement des séances, qui se pratiquent en groupe, poursuit toujours le même objectif : développer un langage symbolique qui donne accès à des sentiments enfouis pour pouvoir ensuite les intégrer.